夏媽與林爸有的沒的生活天地

 「花婆婆」是夏媽大學畢業沒多久知道的一本繪本

當時看到的是轉換成簡報檔的資料

當時深深被「花婆婆」對初衷的堅持所感動

直到近期才決定購入這本經典繪本

一部分做為自我提醒的工具

一部分則為親子共讀帶來暖暖氛圍 

故事從住在海邊的小女孩艾莉絲開始...

艾莉絲有個常跟她說故事的爺爺

每回總會提醒她在未來要做件讓世界變得更美好的事

當艾莉絲長大變成盧小姐後

從原本工作的圖書館逐漸走向到世界旅行

這也是她告訴爺爺想做的第一件事情

在某次旅遊中摔傷後

開啟盧小姐當年跟爺爺說要做的第二件事情...「住在海邊的房子」

盧小姐從原本不經意在自家花園撒下魯冰花種子

到看見被風、小鳥帶到山坡地種子所開出的整片花海

發現了可以讓世界變得更美好的事情

盧小姐開始默默撒起魯冰花種子

即使鎮上人們一度因為覺得她怪異稱她「怪婆婆」

隨著隔年鎮上開出美麗的花海

居民逐漸理解當初讓他們覺得怪異的行為其實並不怪異

「怪婆婆」的封號也自動修正為「花婆婆」

不僅如此

「花婆婆」還成為孩子們喜愛的對象

除了為孩子分享故事外

「花婆婆」也開始提醒孩子未來能做件讓世界變得更美好的事...

除了傳承的意味

花婆婆對自我初衷的堅持更令人動容

因為已經看到美好的未來

即使旁人尚無法知曉

自己仍就自己的步調

如此堅定、穩定前進

持續傳遞著想讓世界更美好的初衷

無論從事何職業

想要達到的最終目標其實也如此

希望帶來的是正向的循環

親子共讀中

默默也希望孩子將來也能發揮這樣的力量

然後

必然會為之感到動容與驕傲

偶爾情不自禁在共讀後問起

「將來也要做件讓世界更美好的事情好嗎？」

每回總在超人夏的「好啊」聲中劃下句點

空氣中瀰漫甜甜的氛圍

或許是「花婆婆」一書自然傳遞出的感受

親子共讀間究竟是以「學習」為目標？

或是「關係間情感的流動」為目標？

也許兩者皆有

但顯然夏媽將後者視為更重要...

～文章圖片翻拍自「花婆婆」一書～

【繪本小訊息】

書名：花婆婆

文圖：芭芭拉。庫尼

翻譯：方素珍

出版社：三之三文化

出版日期：1988年10月初版